首页 > 《中国教师》 > 2020年23期 > 产教融合背景下高职院校“双高”建设的路径选择研究现状分析

产教融合背景下高职院校“双高”建设的路径选择研究现状分析

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在产教融合背景下，现代企业的发展需要不断补充人才储备，但是很多学生缺乏相关实践经验，理论知识与实际操作有脱节现象，因此高职院校“双高”建设应运而生，它是由传统教育制度发展而来，更加注重人才实用性培养，并需要有完备的教育及考核体系，本文针对新常态下高职院校“双高”进行分析，探索高职院校人才培养模式。

DOI rj8pwz0y40/4938458

作者张菲菲

机构地区东营科技职业学院 257300

出处《中国教师》 2020年23期

关键词产教融合高职双高建设

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1朱绘丽 . “双高计划”背景下高职院校产教融合的实践路径.教育学,2022-10.
2彭力立. "双高"建设背景下高职教育深化产教融合研究.教育学,2021-12.
3张丽. 双高建设背景下基于产教融合的高职院校质量评价体系构建.教育学,2021-10.
4吴春梅龚长兰. 高职院校产教融合现状分析.文化科学,2018-02.
5夏原野 . 双高计划背景下高职院校产教融合教育教学模式的实践与研究.教育学,2023-04.
6夏原野. 双高计划背景下高职院校产教融合教学模式的构建与实施.教育学,2023-04.
7汪杰. 产教融合背景下高职党建发展路径研究.教育学,2022-09.
8王丹 . 产教融合背景下高职院校“三教”改革的实现路径探究.教育学,2022-09.
9桑方方1, 张蓝鸽1, 王广军,1, 梁法銮,2. 产教融合背景下高职院校创新育人模式研究.文化科学,2022-11.
10杨守青. 产教融合背景下高职院校人才培养路径探索.教育学,2023-11.

来源期刊

中国教师

中国教师

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

产教融合高职双高建设

返回顶部