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浅议小学英语绘本阅读教学策略

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摘要摘要：语言学习是一个自然的习得规律，受生活环境和外界因素的影响及语言学习者自身的策略制约。小学英语学习，主要是对孩子们进行英文启蒙教育，让孩子们掌握初步的英文单词，简单的日常生活用语、了解中西方文化的差异。绘本是以文字和图片为主要元素的故事书本，其中选配的文字和图画都有着独特价值和教育意义，能够激发学生的学习兴趣和求知欲，以达到事半功倍之效。本文就是对核心素养小学英语绘本阅读教学策略进行探究，以提升学生的阅读技能。

DOI 2d3p020l49/4942591

作者高立娅

机构地区重庆市垫江县文化路小学 408300

出处《中小学教育》 2020年24期

关键词核心素养小学英语绘本

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）