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深度思考：小学语文阅读教学的智慧课堂

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摘要【摘要】阅读教学在语文课堂中具有举足轻重的地位，如何引领学生读懂课文，深掘课文是语文教学者一直关注的核心话题，如何引导学生深读文本，历来成为语文教师反思教学的关键。我将通过对一堂发人深省的阅读教学课及语文阅读教学的反思，呈现深度思考教学法在激发学子潜能和教材文本深掘方面起到的关键作用。

DOI ojne08n5jr/4955885

作者张廷剑

机构地区湖北省恩施市屯堡乡罗针田小学

出处《中国教师》 2020年24期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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