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班主任如何应对初中生心理危机

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摘要摘要：初中阶段是学生心理趋于成熟的重要阶段，也对学生未来人生观、价值观的形成具有重要的影响。同时，初中生的自我意识开始增强，外界的事物也会影响学生的心理走向，如果教师不对学生的心理问题进行及时纠正，那么会严重影响学生的健康成长，造成初中阶段德育教学失效的现象。因此，班主任应当正视学生的心理教育问题，在及时发现学生心理问题中采用科学的手段化解危机，从而促使学生能够健康快乐地成长。

DOI 0dp37eeoj2/4962793

作者廖俊浩

机构地区广东省惠州市博罗县龙溪中学 516121

出处《中小学教育》 2020年25期

关键词初中班主任心理危机应对策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）