学案导学模式在初中生物教学中的实践探析

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摘要 摘要:伴随课程改革不断的深入与发展,各种教学方式出现在生物教学当中。其中学案导学模式就是当前一种新型的方式,在生物教学中运用学案导学模式,培养了同学们良好的学习习惯,不仅帮助生物教师提升了教学效率,同时还受到了同学以及老师的喜爱。为此,本文主要分析了当前生物教学所存在的问题,并提出了有效的应用策略,以供相关人士参考和借鉴。
出处 《中国教工》 2020年17期
出版日期 2020年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)