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经典诵读背景下小学语文阅读教学探究
经典诵读背景下小学语文阅读教学探究
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摘要
摘要:目前,社会各界对于素质教育的重视程度在不断提升,在这种情况下,语文教学工作的开展显得更加重要,虽然目前自主构建阅读已经被广泛运用到了语文科目的教学中,但是在实际运用期间还是产生了各种各样的问题,例如:老师未将同学们当作课上教学的主人翁,还有老师在教学期间无法提升同学们学习积极性等。基于此,以下对经典诵读背景下小学语文阅读教学进行了探讨,以供参考。
DOI
kd2ym630j6/5039162
作者
田玉英
机构地区
宁夏吴忠市盐池县惠安堡中心小学 751500
出处
《中国教师》
2020年31期
关键词
经典诵读
小学语文
阅读教学
探究
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年02月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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