摘要
摘要:随着素质教育以及新课改的持续深入,高中美术教学得到了越来越多的重视,而速写作为其中的关键组成部分,不仅可以更好的培养学生自身的审美能力以及美术思想,还能够强化学生自身的逻辑思维,并且速写之中存在的线性语言,其属于一种艺术语言,能够更好的描绘对象的神、形以及动态。因此,文章对速写中的线性语言展开深入探究,首先明确线性语言中的由虚到实、由简至繁,在此基础上,提出线性语言之中的由徐到疾、由曲到直,以求进一步在高中美术教学中发挥出速写的实际作用。
出版日期
2021年02月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)