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小学英语学习的几种方法探索

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摘要摘要：英语教师在课程教育过程中应该关注到农村小学生呈现出的学习意识，综合多种因素制定科学的教育方案，在丰富教学资源的基础上构建生动探究平台，有助于提高班级学生的知识与情感体验。基于学科特色和小学生呈现出的全面发展需求，教师在开展英语知识讲解过程中需要引导班级学生掌握多种学习方法，可以提升学生们对课程知识的掌握和实践运用水平。本文分析农村小学生开展课程知识学习的几种方法，希望能提高班级学生的探究能力和知识体验程度。

DOI lj10qww54v/5072792

作者陈丽萍

机构地区四川省德阳市中江县南华镇中心小学校四川德阳 618112

出处《教育学文摘》 2020年33期

关键词英语教师教学资源小学生学习方法知识体验

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）