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小学数学研究性学习开展策略研究

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摘要摘要：本文立足于小学数学研究性学习开展策略，从结合分析探究，明确研究内容；通过资源搜集，准备研究材料；引入实际案例，发动学生探究三个方面展开研究。

DOI n4993p794y/5081559

作者冯书芳

机构地区河南省新密市城关镇中心小学452370

出处《中小学教育》 2020年19期

关键词小学数学研究性学习教学策略教学研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

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