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浅谈小学五年级语文阅读教学策略

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摘要摘要：在我国的教育体系当中，语文学科一直是一项非常重要的学科。小学语文是学生今后学习所有科目的基础，对于学生来说特别重要。阅读是学生吸收新知识，了解不同文化的主要手段，在提升学生人文素养以及提升知识储备的过程中占有极高的地位。因此，身为小学语文任课教师，必须积极的相应新课程改革的号召，在明确学生特点的前提下，遵从“以人为本”、“因材施教”的教学理念，为学生开展更加高效的语文阅读教学工作。接下来，本文将围绕语文阅读教学策略，进一步展开论述。

DOI pd5glg7rj7/5082571

作者班丽娜

机构地区黑龙江省伊春市南岔县东方红学校 153000

出处《中小学教育》 2020年20期

关键词小学语文阅读教学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）