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浅析利用绘画影响听觉障碍学生偏差行为
浅析利用绘画影响听觉障碍学生偏差行为
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摘要
摘要:听觉障碍的学生是上帝派遣到人世间的天使,他们只是单纯的用眼睛观察世界。但是在生活中,他们要克服很多困难,所以他们的情绪管理以及行为动作可能会有一点偏差。在教学的过程中教师要利用绘画帮助学生们排解他们的不良情绪、改变他们的偏差行为。
DOI
2d373g8l49/5089519
作者
张继勇
机构地区
广东省佛山市顺德区启智学校 528300
出处
《教育学文摘》
2020年34期
关键词
绘画
听觉障碍
中小学生
行为偏差
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年03月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
2020年34期
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