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浅谈教学目标从三维目标到核心素养的转变

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摘要【摘要】教学目标是在教学活动中所期待得到的学生的学习结果，其中课程目标是教学目标的一个层次。通过学习我们不难发现，不论是教学目标还是课程目标的演变都经历了从三维目标到核心素养的转变，本文通过简单的对比，从历史学科的角度比较教学目标在这一转变中的“变”与“不变”。更进一步加深对教学目标的掌握，同时有利于更好的开展教学。

DOI kd2y8yyxj6/5110062

作者陈伟

机构地区云南省红河州红河县第一中学 654400

出处《教学与研究》 2020年33期

关键词教学目标课程目标核心素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）