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问题情境教学模式在高中化学教学中的应用

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摘要摘要：在新课程改革深入发展的教学环境下，有效提高教学效率成为一线教师共同追求的教学目标。因此，有必要改善传统的教学模式，在教学过程中提出一些问题，鼓励学生积极参与课堂教学，激发学生的学习兴趣，鼓励学生主动思考，并不断扩展知识以更好地促进中学化学的学习。通过不断实施新的课程改革，在研究特定情境的过程中，根据学生的认知能力和认知经验，重点研究了问题情境教学方法在化学教学中的应用，希望对高中化学教学效率的提升有所帮助。

DOI 54kx3qn3jk/5113881

作者汪涌

机构地区四川省成都经济技术开发区实验中学校

出处《中国教师》 2021年01期

关键词高中化学问题情境教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）