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浅谈如何提高农村初中学数学教学质量

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摘要摘要：随着九年义务教育的普及，我国农村地区的数学教育水平得到了飞速的发展，但是农村数学的教学水平在总体上与城区的相比还是存在不小的差距，只有认识到这些差距才能提出有针对性的解决策略，从而使农村数学教学质量得到提高。在提高农村数学教学质量过程中，教师应该提升学生学习兴趣、融入新型教学方式、鼓励学生发散思维、提升自身专业素养，只有这样才能有效地开展教学。基于此，本文对于如何提高农村初中学数学教学质量，做一个简单的分析和探讨。

DOI 7dm0rn5rjn/5117578

作者林正茂

机构地区浦北县官垌中学广西钦州市 535314

出处《中小学教育》 2021年1期

关键词农村初中数学教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）