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小学语文阅读教学有效策略

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摘要摘要：语文是一门综合性较强的学科，同时也是学好其他学科的基础和工具，因此，要想学好语文知识，需要小学生具备较强的综合能力。阅读是小学语文教学的重要组成部分，小学生的语文综合能力会在阅读过程中有一个直接的体现，从目前的小学语文阅读教学实际来看，受到多方面因素的影响，其中还存在着一定的问题，阅读教学缺乏有效性，阅读知识面局限，小学生的阅读能力难以实现根本性提升。所以在这样的情况下，以教学实践为根本，深入分析小学语文阅读教学的有效对策，对于促进小学语文教育发展，有着十分积极的理论和现实意义。

DOI 0dpmr2gwd2/5124545

作者方金媛

机构地区义乌市塘李小学

出处《中国教师》 2020年33期

关键词小学语文阅读教学有效策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）