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浅谈智力障碍学生生活自理能力的培养路径

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摘要摘要：智障儿童主要是指智慧明显要低于一般水平，其在成长期间，无论生活适应能力，还是行为、心理能力都存在一定缺陷，导致智障的因素较多，大多数为先天或后天因素，其在成年之前，智力明显低于普通人，智商仅在70或以下，并且在生活范畴当中，有两项或以上相对于同龄人发展较为迟缓，适应能力存在一定困难，包括沟通、生活、社交等等。做为特殊弱势群体，国家近年来极为重视针对这一群体的特殊教育。本篇文章主要针对智力障碍学生在生活自理能力方面的培养作出简要的讨论，首先阐述培养智力障碍学生自生活能力这一主题的研究背景，再结合实际案例谈一谈如何培养智力障碍学生生活自理能力的有效路径。

DOI kd2y63epj6/5150462

作者高毅勇

机构地区佛山市启聪学校广东省佛山市528000

出处《教育学文摘》 2021年3期

关键词智力障碍学生生活自理能力培养路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）