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以职业能力为导向的工程测量实践教学改革研究

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摘要摘要：学校是教书育人的场地，学校教授知识，教会学生立志明德，让学生有立身社会的能力，但学校毕竟是学校，学生在学校学的是一些书面的死知识，没办法很快投身实践，就无法快速融入社会，这暴露了学校无法教会学生快速进入社会的特点。学校出来的学生没办法快速融入社会，那学生在刚出学校进入社会这段时间没有赚钱养活自己的能力，这不利于学生发展。

DOI ojnyv1vl4r/5154913

作者王仪萍

机构地区重庆建筑科技职业学院，重庆 401331

出处《教学与研究》 2021年03期

关键词职业能力工程测量实践教学改革研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）