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探讨基于微课的对分课堂教学模式在眼科临床教学中的应用

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摘要【摘要】如何培养学生正确的临床诊疗思维是临床教学所面临的主要问题之一。网络通信技术的高速发展给医学教学带来了各种新的教育理念和模式。如何在各种新的教育理念和模式中，选择合适的教学模式以提高眼科临床教学的质量是本文研究的目的。本文通过结合微课的对分课堂教学模式探讨其在眼科临床教学中的应用效果。以探寻推动眼科学教学改革的有效途径，促进临床教学质量的提升。

DOI g4qg8gn7d8/5165100

作者韦琦1 蔡洁1 林永达2 左慧懿1

机构地区 1.广西医科大学第一附属医院眼科教研室，南宁，530022，2.广西医科大学组织学与胚胎学教研室，南宁，530021

出处《中国教师》 2021年03期

关键词微课对分课堂眼科临床教学诊疗思维教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）