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积极心理学视野下小学生阅读习惯培养的研究

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摘要摘要：阅读是人类生活必不可少的一项文化活动，阅读除了能丰富人的知识量以外，还能对人的心理发展产生影响。阅读优秀的作品与高质量的文章能够洗涤人们的精神与心灵，通过阅读这些作品可以帮助人们树立正确的思想与道德观念。小学语文教材中出现的各种优秀文章，是现成的优秀的阅读资源，但是要想光通过这些文章的阅读教学来培养学生积极的阅读习惯很不现实，所以指导学生主动进行更加广泛的阅读，才是培养学生阅读习惯的最佳途径。

DOI lj10lwk14v/5238268

作者陈招华

机构地区广东省惠东县大岭小学，广东惠州 516321

出处《中小学教育》 2021年5期

关键词积极心理学小学生阅读习惯

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）