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传统文化在初中思想品德教学中的渗透

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摘要摘要：随着我国教育改革的不断发展，现阶段的学生，正处于从知性知识到理性知识的重要阶段。因此，在现阶段帮助学生树立正确的人生观，世界观和价值观是,初中思想道德教育的关键目标。我国有着极其丰富的文化历史。在思想品德课教学中，教师需要深入渗透传统文化，并将其融合起来，以提高学生的品德教育水平。

DOI g4qg6qznd8/5243524

作者梁思远

机构地区广西桂平市社步镇第二初级中学

出处《中小学教育》 2021年5期

关键词传统文化初中思想品德教学渗透策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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