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一体化教学模式在中职汽车维修专业教学改革中的应用

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摘要摘要：在中职教学体系中，汽车维修专业占有十分重要的地位，具有专业性、实用性的特点。在经济迅速发展的时代背景下，也持续扩大了汽车生产与销售规模，同时也极大地提升了汽车维修专业人才的需求量。因此，对于中职院校汽车维修人才的培养提出了新的要求，中职院校应该注重培养高素质维修人员，改变传统的教学思想，积极引进先进的教学模式，另外，买教授知识的同时还应该将一体化教学模式应用到教学体系中，从而达到提升汽车维修专业教学效率与质量的目的。所以，本文将一体化教学模式在中职汽车维修专业教学改革中的应用进行讨论，给予一些建议，希望能够在一定程度上促进中职汽车维修专业教育的发展。

DOI lde8m5ynd3/5249241

作者谢潇

机构地区广西壮族自治区柳州市柳江职业教育中心，广西柳州545106

出处《中国教工》 2021年6期

关键词一体化教学模式中职汽车维修专业教学改革应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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