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唤醒思维，开启小学语文阅读之门

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摘要摘要：阅读是中国五千年优秀传统文化的重要组成部分，完美地体现了我国汉字的美，研究小学语文阅读教学的关键问题就是探究小学阶段语文阅读教学在不同阶段、不同环境下的具体措施和阅读的重要性。阅读包含课内与课外两部分，课内阅读通常是在课堂上完成，课外阅读则是课内阅读的延伸，由学生在教师的细心指导下，利用课堂以外的时间自主完成。随着课程改革与时代的发展，课外阅读的重要作用越来越受重视。小学语文教师必须充分认识到课内阅读和课外阅读两者的重要作用，勤奋钻研，积极探索，以更有效的策略来指导学生开展语文阅读。

DOI 2d375yx749/5281167

作者廖红

机构地区贵州省黔西县第二小学 551500

出处《中小学教育》 2021年7期

关键词小学语文阅读教学关键问题发展策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）