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强化自主意识,提升初中生数学自学能力
强化自主意识,提升初中生数学自学能力
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摘要
摘要:《数学课程标准》明确指出:“数学教学是师生之间学生之间交往互动共同发展的过程。”因此,教师要转变教育理念,改进教学方法,优化课堂结构,培养学生学习兴趣,采用最恰当的课堂组织形式,把学生的注意力全部集中到课堂教学上来,以尽可能少的时间、精力和物力投入,使学生最大限度地获得知识、掌握技能、丰富情感。
DOI
g4qg3erzd8/5303048
作者
吴根有
机构地区
江西省上饶市玉山县第五中学 334700
出处
《中小学教育》
2021年7期
关键词
强化自主意识
初中数学
自学能力
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年06月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2021年7期
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