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提高高中物理教学质量的有效策略

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摘要摘要：新课程改革的全面实施，对课堂教学提出了更高的要求，其中最为显著的标志即重视引导学生的自主探究和思考，充分发挥其主体作用，使学生学会运用所学知识分析问题，实现真正意义上的高效教学。如何有效地提高高中物理的教学质量，笔者认为应做好以下几个方面。

DOI pj029n284y/5369299

作者廖娟

机构地区盐源中学校，四川凉山州 615700

出处《教学与研究》 2021年10期

关键词高中物理教学质量策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）