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提高高中物理教学质量的有效策略
提高高中物理教学质量的有效策略
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摘要
摘要:随着我国教育事业的快速发展,新课改对高中物理教学提出了更高的要求。物理是高中教育的重要组成部分,具有较强的抽象性,需要学生具备缜密的思维来理解知识、解决问题。毫无疑问,传统的“灌输式”教学已不适用于现代教育,高中物理教师需要结合学生的学情和学科特征,有效地优化教学方式,激发学生探究物理知识的兴趣,提高物理教学质量。
DOI
pj020n9v4y/5465775
作者
邹书金
机构地区
遵义市第五中学 贵州遵义 563000
出处
《中小学教育》
2021年12期
关键词
高中物理
教学质量
有效策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年08月27日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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