中职体育教学如何做好学生心理健康引导-中国期刊网

摘要摘要：中职学生所处的的年龄阶段大约在 15～19 岁之间。其往往存在一些心理问题，比如人际关系问题、情绪情感方面的问题、自我意识不足问题等。中职体育能够帮助学生增进人际关系，有效调节学生的情绪情感状态，促进学生自我意识发展。学生心理健康教育已经成为当前学校体育教育中不可忽视的重要部分，并且还有必要加强。本文结合相关教学经验并分享相关的成功教学案例，就中职体育教学中如何做好学生心理健康引导展开探究，以供参考。

1吴晓涛. 中职体育教学如何做好学生心理健康引导.教育学,2021-07.
2杨姝燕. 中职体育教学如何做好学生心理健康引导.教育学,2021-12.
3刘俊秀1,郑磊,2. 职业院校体育教学如何做好学生心理健康引导.教育学,2021-11.
4蓝振恒. 中职班主任如何做好学生心理健康教育.教育学,2022-04.
5潘娟梅. 概述如何做好学生的心理健康教育.教育学,2016-12.
6刘晓倩. 中职班主任如何做好学生的心理健康教育.,2023-04.
7张杨双. 中职班主任如何做好学生心理健康教育工作.教育学,2022-06.
8王传龙,湖南省衡阳县职业中等专业学校,421200,【摘要】文章从心理健康,新时期班主任的角色定位,中职学生呈现的心理特点,班主任如何对中职学生进行心理健康辅导四点出发，探讨关于中职班主任如何做好学生心理健康教育的几点思考。. 中职班主任如何做好学生心理健康教育的几点思考.教育学,2019-12.
9梅为平. 班主任如何做好学生的心理健康辅导.教育学,2015-08.
10何飞;龚波. 小学班主任应如何做好学生的心理健康教育.管理学,2016-02.

中职体育教学如何做好学生心理健康引导

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