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巧变绘本为"慧"本——小学低段绘本阅读教学的实践浅谈

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摘要摘要:小学绘本对于学生们而言，无疑于是一个月光宝盒，翻开每一本绘本，崭新的世界就向孩子们开启了，小学生拥有强烈的好奇心，作为教师，我们应当从小学生的实际情况出发，结合小学绘本的现实情况，去引导学生感受绘本的魅力，帮助学生建立对小学绘本教学的认知。本篇文章从小学低段绘本教学的现实情况出发，论述小学低段绘本教学的实践路径。

DOI ojnov5q5dr/5477261

作者李娅玲

机构地区昆明经济技术开发区第三小学洛羊分校 650500

出处《教育学文摘》 2021年19期

关键词小学绘本实践教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）