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线上线下混合式教学设计与实践 -以《工程结构》课程为例

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摘要摘要：为提高我校工程管理专业学生的工程实践能力，本文结合《工程结构》课程特点，对其进行线上线下混合式教学设计与实践。以工程应用能力培养为主线，依托互联网、手机移动客户端平台，以“雨课堂+讲授”、中国大学MOOC为载体，以过程性考核为引导，构建在线教学与传统教学相结合的混合式教学模式。结合其必然性，围绕教学设计、教学组织、项目设计、专题研讨设计、学习反馈、过程性考核等教学环节展开研究，取得较好的教学效果。学生工程应用能力、自主学习能力、团队协作及创新能力得到提高，能够为相关课程改革提供一定的参考。

DOI kd2q6gxxd6/5479062

作者勾俊芳1 商恩香2 苏伟3 李军雪4 王刚5

机构地区河北农业大学理工学院，河北沧州 061000

出处《教学与研究》 2021年16期

关键词线上线下混合式教学模式《工程结构》教学设计过程评价

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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线上线下混合式教学模式《工程结构》教学设计过程评价

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