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运用图式理论指导小学英语阅读教学初探

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摘要摘要：本文简述了图式理论的发展及概念，指出了小学英语阅读教学中存在的问题，分析了义务教学英语课程标准总目标跟语言图式、内容图式及形式图式的关系，并尝试探讨图式在语篇教学中的策略运用。

DOI ojz36el0d5/5526170

作者吴吉香

机构地区广东顺德德胜学校小学部，广东顺德

出处《中小学教育》 2021年14期

关键词小学英语阅读教学图式理论

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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