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2021年16期
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幼儿园大班幼小衔接教学中的策略探究
幼儿园大班幼小衔接教学中的策略探究
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摘要
摘要:随着科技的进步,我国的教育事业不断进步,教育管理方式不断完善,尤其对学龄前儿童的关注度越来越高,更加重视幼儿园和小学的衔接教学。在幼儿园里幼儿除了学习专业的基础知识之外,教师还要帮助幼儿在思想方式、学习习惯、社会技能等方面快速适应小学生活。根据当前我国幼儿的教育现状,幼小衔接工作还存在一些问题亟待解决。基于此,以下对幼儿园大班幼小衔接教学中的策略进行了探讨,以供参考。
DOI
ojz3eg10d5/5562122
作者
王英
机构地区
贵州省兴义市晴隆县中营镇中心幼儿园
出处
《教学与研究》
2021年16期
关键词
幼儿园大班
幼小衔接教学
策略探究
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年10月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2021年16期
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