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钢琴集体课+翻转课堂带来教学法的转变

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摘要摘要：钢琴课程是大学音乐教育专业中最为重要的课程之一，也是音乐教育专业培养学生专业技能的重要手段。大部分学校的音乐教育专业的人才培养方案都有着一致性，为中等师范学校及中小学音乐教学培养人才，故音教专业的学生不仅仅要培养他们的专业技能，还需要培养和积累他们的教学能力，本文以江汉大学音乐学院钢琴集体小组课为例，结合翻转课堂深入探讨随之带来的教学法，从传统的“学”转变成“教”的全过程。

DOI odw378134k/5574208

作者罗琳

机构地区罗琳

出处《中国教工》 2021年9期

关键词钢琴集体课翻转课堂教学法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）