首页 > 《中国教师》 > 2021年17期 > 基于深度学习的初中数学教学策略研究

基于深度学习的初中数学教学策略研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：新课改对现代初中数学教学提出了更高的要求，除了要重视对学生思维能力和学习能力的培养以外，还要重视学生的深度学习。深度学习需要对教学内容进行合理设计，要积极构建知识网络体系，串联所有教学内容，还要重视课堂提问环节，合理的提问和追问能够促进学生数学学习能力的提升，另外，教学评价也是重要的教学环节，多元化的教学评价能够促使学生学习能力的提升，进而为学生今后的发展奠定良好的基础。

DOI 2d3x5vzgd9/5616219

作者李琴

机构地区成都龙泉七中，四川成都 610000

出处《中国教师》 2021年17期

关键词深度学习初中数学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）