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浅谈低年级学生口语交际能力的培养

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摘要摘要：小学低年级学生处于语言能力发展的关键时期。在这一阶段，培养学生的口语交际能力特别重要。部编版语文教材将口语交际作为语文教学的一个板块，独立列出，由此可见，口语交际在语文教材体系和语文教学中的重要地位。《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出，口语交际是听与说双方的互动过程，教学活动需要在具体的交际情境下进行，不宜采用大量传授口语交际原则、要领的方式，应努力选择贴近生活的话题，采用灵活的方式组织教学。根据上述标准的建议，结合《语文》一年级上册口语交际的编排特点，以及自身的教学实践，浅谈了一年级上册口语交际教学的策略。

DOI rj8mrr3k40/5625534

作者王永丽

机构地区河南省许昌市建安区椹涧乡中心小学

出处《中国教工》 2021年17期

关键词低年级培养口语交际能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）