儿童文化视角下的幼儿园语言教育活动探究

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摘要 摘要:儿童文化是儿童这一特殊群体外在行为特征和内在精神特征的综合体现。教师在对儿童进行语言教育时应该立足于儿童文化,遵循生活化、趣味化、审美化的原则,进行整体性的语言教学,并且将教学内容和儿童的需求结合起来。
出处 《中小学教育》 2021年19期
出版日期 2021年11月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)