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以人为本的高中班级管理问题探究

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摘要摘要：随着时代的不断发展和社会的不断进步，以人为本的管理理念已经深入人心。学生的主体意识、民主意识越来越强，传统的教育理念的弊端也越来越凸显。学生是教育事业的主体，高中班主任必须在班级管理中将“以人为本”的原则贯彻始终，从而促进高中生的全面发展和健康成长。本文根据已有的工作经验，对以人为本的高中班级管理模式进行了探究

DOI 34g5knmwj9/5652331

作者张耒

机构地区齐齐哈尔市齐齐哈尔中学黑龙江齐齐哈尔 161000

出处《教育学文摘》 2021年18期

关键词班主任，高中班级管理，以人为本

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）