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初中语文名著整本书阅读教学策略

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摘要摘要：阅读能力是体现初中阶段学生语文综合素质的重要板块，要提高学生的语文综合素质，加强对他们的阅读教学是一个非常重要的途径。在当前初中阶段的语文阅读教学过程当中，很多教师在教学时花费大量的精力去促进学生单篇阅读能力的提高，却忽视了对学生整本书阅读能力的培养。初中阶段学生的语言能力处于上升期，在这时促进他们整本阅读的教学是非常有成效的。为了提升初中阶段学生的语文素养，加强对他们阅读的教学整本书，阅读教学策略需要得到新的思考与探索。

DOI 3j7vzwqmj1/5809177

作者刘奕

机构地区重庆市涪陵第十四中学校 408000

出处《中小学教育》 2021年32期

关键词初中语文阅读教学整本阅读教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）