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特殊教育中音乐治疗的运用探索

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摘要摘要：音乐本身就是突破民族和地缘限制的全球性艺术，能够用最为直接的旋律和节奏去打动人心，不需要文字描述也不需要画面解释，就可以让个体产生强烈的思想共鸣，这也就意味着，音乐自身的教育和感染价值是毋庸置疑的。正因为如此，本文也将以音乐治疗为切入点，结合特殊教育这一领域，探讨音乐治疗在特殊教育中应用的可行之道，希望能够给同行教学工作者注入更多的新奇灵感，仅代表个人的思考与建议。

DOI 54yq0wrkj0/5836752

作者莫宝芳

机构地区广西省柳州市特殊教育学校 545027

出处《中国教工》 2022年2期

关键词特殊教育音乐治疗方法辨析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）