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新时代高职院校学生资助工作方法—以广东省X高职院校Y学院为例

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摘要摘要：家庭经济困难学生认定是高职院校扶困助学工作的起点，高职院校坚持助困与立志并重，不断探索与研究精准资助育人模式。文章以广东省X高职院校Y学院为例，对新时代高职院校学生资助工作的方法进行梳理总结。

DOI 3j7y022qj1/5985177

作者赵春燕，钟远强，梁海燕，郑增伟

机构地区广东科学技术职业学院，广东珠海 519090

出处《中国教工》 2022年4期

关键词家庭经济困难资助育人

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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家庭经济困难资助育人

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