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基于核心素养的小学科学交互式学习探析

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摘要【摘要】随着科学技术对人类社会开展影响的日益加大，中小学科学课程改革逐渐成为全球教育改革的热点之一，科学教育理论和实践的开展也取得了突破性的进展。交互式电子白板既整合了现代多媒体教学的优势，又保持了传统一般黑板的优点，为教育的改革提供了更为广阔的开展平台，极大地推进了教师教学及学生学习等方法的转变。

DOI 54kvllkldk/6044357

作者吴悠

机构地区江苏省溧阳市上黄中心小学

出处《教学与研究》 2022年5期

关键词小学科学核心素养交互式目标心理特点课型实际

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）