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小学语文探究式教学策略

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摘要摘要：在当前的教育发展趋势之下，探究式的教育模式是十分符合语文学科。探究的一种教学策略，探究式的教学模式需要再进行新知识的讲解和学习过程当中为学生提供一些具体的问题情境或者事例，让学生进行自主探讨，思考和观察，自然而然的让学生去发现和掌握相关的规律和知识原理，并且调动学生的思考，在探究式的教学模式当中，更加关注学生的主观能动性和学生的学习地位，强调教师也作为学习的探究者的身份参与到与学生的合作交流当中，十分符合语文学科的发展规律和认知规律。

DOI pj0r6090jy/6116651

作者罗春燕

机构地区仁寿县大化镇小学校

出处《教学与研究》 2022年5期

关键词小学语文基本环节激发兴趣明确目标展示交流

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）