摘要
摘要：大自然中的各种天然材料是教育活动中必不可少的，教师作为幼儿教育活动的组织者和引导者，在田园教育活动中扮演着重要角色，需要通过自然资源帮助幼儿提高生活认知和体验，并且能够在活动中进一步获得人际交往能力和独立自主能力以及合作学习的能力。田园课程的开发有利于促进幼儿创新能力和观察能力的形成，同时也能够培养孩子的耐心，让孩子真正回归自然去感受和体验大自然的美妙。很多幼儿在实际生活中并没有过多地接触丰富的田园资源，田园课程的开发与利用，能够让幼儿真实地在自然环境中感知和探索，并且在各类种植活动和观察活动中，能够不断地探索和发现自己没有见过也没有触摸过的植物或者是小动物。通过对环境的分析和对比，让孩子深切地感受到自然科学的魅力。
出版日期
2022年07月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
