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家校沟通在初中班级管理中的策略研究

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摘要摘要：初中学生的心理发展不稳定，进入初中后有一个自我独立意识的叛逆时期，容易受到一些社会不良风气的影响。作为初中班主任要给学生更多的关注，经常与学生进行深入交流，更加深入地了解其思想倾向，帮助学生逐步形成正确的价值观和思维方式。在此过程中班主任要高度重视家庭学校的联系，不仅要了解学生的家庭情况，还要与其家长进行交流，让学生家长也能够有意识地参与到课堂教学中来。通过家校共育，帮助学生更好地成长。

DOI kd2eyg90d6/6183938

作者李春霞

机构地区广东省梅州市五华县华东中学

出处《中小学教育》 2022年6期

关键词初中班级管理家校沟通教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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