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小学语文教学中问题情境的创设策略

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摘要摘要：小学语文教学中的情景教学是至关重要的，在教学中要以核心素养为基本准则，设置相关问题来创设情景，以此加强学生的语言积累，增进文学知识储备，提高语文素养。情景教学需要创设相应的情景，让学生更贴切的感受到语文知识，教师在日常的语文教学中要根据以上目标进行落实，通过各种方式来培养学生们对于语文知识和文学知识的积极性，加强学生对于语文可以形成自己独立思考的能力，从而提高对语文知识的理解。下面我将浅谈情景教学在小学语文教学中的有效性，让学生们提高对阅读的兴趣，懂得如何理解文章大意，全方面的提高语文素养。

DOI 34glo6v0d9/6192131

作者潘蓓

机构地区浙江省丽水市莲都区大洋路小学教育集团大洋路校区

出处《中小学教育》 2022年6期

关键词小学教学情景教学有效方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）