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自闭症儿童听读能力训练策略探究

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摘要摘要：近年来，社会进步迅速，儿童的阅读和书写是儿童自我教育的关键环节，是其管理工作的一个主要环节。因此，本文就目前国内有关自闭症儿童阅读与写作的现状进行了回顾，重点论述了培养儿童的阅读与写作的意义，以及实施读写技能的方式，以期有助于促进特殊学校儿童的阅读与写作。

DOI 7dm2w8ky4n/6349530

作者王建龙

机构地区福建省惠安特殊教育学校邮编：362100

出处《中小学教育》 2022年9期

关键词自闭症儿童听读能力训练策略探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年08月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）