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网络时代小学高年级德育渗透的策略探究

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摘要摘要：网络时代非常复杂多变，而小学生的人生阅历较浅，自我约束能力较弱，尚未形成正确的是与非观念。鉴于此，加强对小学生的道德教育就成为一件更关键的事情。提高其道德方面的素质，防范不良网络诱惑，将能够促进其健康发展。为了解决小学生的健康发展问题，本文以小学阶段为例，对德育的价值进行研究，分析了小学高年级的德育需求，提出了德育渗透的教育策略，以期为小学的教师和管理人员提供参考。

DOI odw72ryejk/6562580

作者吴素琴

机构地区广东省珠海市香洲区第十六小学

出处《中小学教育》 2022年14期

关键词网络时代小学高年级德育渗透策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）