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践行双减政策，优化农村小学作业设计

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摘要摘要：随着新课改进程的不断推进，双减政策的提出，也预示着教育教学已进入到全新的阶段。“减负而不减质”是双减背景下所倡导的核心思想，其要求教育者能切实减轻学生作业总量的同时，也要兼顾教学目标，本着增效体质的原则，最终优化作业效果，提升学生的学习效率。本文立足农村小学数学教学现状，以深度落实双减政策理念为切入点，针对如何有效优化作业设计提出几点浅薄的意见。

DOI 5jolqol6jv/6595660

作者陈大训

机构地区黔西市金碧镇第三小学，贵州黔西 551501

出处《教学与研究》 2022年15期

关键词农村小学数学作业设计双减政策减负增效

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）