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培养小学生英语自主学习能力的策略探讨

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摘要摘要：随着新课改不断深入，传统的施教模式难以满足当代学生的发展要求，教师也不能局限于课上的讲授，应重视培育学生的学习能力，确保他们的英语学习获得良好的发展空间。自主学习的培养是期望学生通过教师层面的有效指导与帮助真正实现独立、自主、有效的学习。所以教师开展教学时不应局限于“教”，而应有意识地提高学生的自主学习意识及自主学习能力，使学生的英语学习事半功倍。

DOI pd5rop9l47/6616423

作者胡洁

机构地区浙江省温州市瓯海区郭溪第三小学

出处《中国教工》 2022年15期

关键词小学英语自主学习对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）