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小学高年级英语绘本阅读教学初探

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摘要摘要：英语绘本阅读是一种特殊的“阅读”，但其本质还是“阅读”，在我们的英语课堂教学中不应失去其“阅读”本质，纯粹追求其语用功能，让学生的英语学习徘徊在低阶思维阶段。小学高年级学生，母语阅读能力已经不弱，思维能力也逐渐深入，在英语阅读方面，说到底是他们的英语语言能力限制了他们的思维。基于此，本文就小学高年级英语绘本阅读教学展开探究。

DOI 5jokzm104v/6756636

作者何勇

机构地区徐闻县南山镇东风小学广东省湛江市 524199

出处《时代教育》 2022年18期

关键词小学高年级小学英语绘本阅读教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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