促进小学音乐乐理知识有效学习的策略分析

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：音乐是最常见的艺术表现形式之一，生活中处处洋溢着音乐之声，孩子们游戏时的童谣是音乐，农民们耕种时的乡野小调是音乐，商场里播放的国内外歌曲是音乐，甚至连春雨的滴答、夏蝉的长鸣、秋风的呼啸等都是音乐。音乐充斥着我们的生活，可有人却浑然不觉，这是艺术修养不足、音乐审美能力欠缺的缘故，因此需要从小培养少年儿童的艺术审美能力，陶冶情操、提高修养。

DOI odwe1p3gdk/6780480

作者王沙沙

机构地区山东省高唐县琉寺镇敬德小学山东高唐 252800

出处《教育学文摘》2021年10期

关键词小学音乐乐理知识有效学习策略分析

分类 [][]

出版日期 2023年02月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1王亚芳. 提升小学音乐乐理知识有效学习的思考与实践.教育学,2021-03.
2孔乐. 我国传统音乐乐理知识的体系建构探讨.历史学,2017-12.
3王安琪,郝悦儿. 音乐乐理知识在音乐教学中的重要性.教育学,2022-03.
4麦金瑞. 浅谈高中音乐乐理教学策略.教育学,2023-08.
5麦金瑞. 浅谈高中音乐乐理教学策略.教育学,2023-07.
6苏珊. 浅谈高中音乐乐理教学策略.教育学,2021-05.
7付东方. 小学音乐课乐理知识教学策略分析.教育学,2018-09.
8王鹏礼. 小学音乐课堂中乐理知识的有效教学.教育学,2024-01.
9杨屹. 浅谈中职音乐乐理教学的创新.教育学原理,2016-04.
10李霄. 试析中职音乐乐理教学的创新.教育学,2024-05.

促进小学音乐乐理知识有效学习的策略分析

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

促进小学音乐乐理知识有效学习的策略分析

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

同分类资源更多