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建立互信，共同进步

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摘要摘要：教学是教师与学生共同努力的效果，在教学上，师与生是一个成绩共同体，教学质量的高低取决于这个共同体的和谐与共振。而这种和谐共振的氛围是要靠师生之间的相互信任建立起来的。

DOI 7dmgkl7ldn/6791454

作者李爱英

机构地区黑龙江省密山市第一中学 158300

出处《教学与研究》 2022年20期

关键词教师认真备课教师的组织能力相信学生的能力教师勇于面对自身问题

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

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